Rapid Naming Speed: What does It Predict, When and How?

報(bào)告人：喬治烏（G.K. Georgiou）博士

阿爾伯塔大學(xué)教育心理學(xué)系

 時(shí)間：2011年5月9日 上午10:00

 地點(diǎn)：心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院圓形實(shí)驗(yàn)樓219房間

 報(bào)告人簡介：喬治烏（G.K. Georgiou）博士，加拿大阿爾伯塔大學(xué)教育心理學(xué)系副教授，閱讀研究實(shí)驗(yàn)室主任。其研究領(lǐng)域包括：1.影響讀寫能力習(xí)得的認(rèn)知因素及跨語言的一致和差異；2. 小學(xué)生閱讀困難的診斷和干預(yù)；在擔(dān)任副教授的三年中，他每年發(fā)表10余篇SSCI論文。Georgiou博士對于Rapid Automatized Naming (RAN )和閱讀能力的關(guān)系及其機(jī)制非常感興趣。此外，他還關(guān)注PASS（計(jì)劃—注意—同時(shí)性加工—繼時(shí)性加工）認(rèn)知加工能力問題。