多模態(tài)漢語兒童語言環(huán)境語料與數(shù)據(jù)庫
語言能力是兒童早期發(fā)展的最基礎(chǔ)能力，而環(huán)境則是影響兒童語言發(fā)展的最關(guān)鍵因素之一。在發(fā)展和語言心理學(xué)領(lǐng)域，大量研究結(jié)果表明，嬰幼兒所處環(huán)境中的語言輸入量、詞匯多樣性、互動(dòng)性程度等特征，不僅能顯著預(yù)測兒童的語言能力與發(fā)展水平，也與他們的多項(xiàng)認(rèn)知功能緊密相關(guān)。
以往研究嬰幼兒的語言環(huán)境，通常以家庭成員的父母語（又稱兒向語）語料為研究對象。但當(dāng)兒童長到2-3歲，進(jìn)入詞匯爆發(fā)和復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)高速發(fā)展時(shí)期，他們也開始接觸更加多樣化、跨模態(tài)的語言環(huán)境，如讀繪本、看電視、使用pad等電子設(shè)備。因此，為了更全面了解這一階段兒童的語言環(huán)境特征及其影響，需要將研究對象從父母語擴(kuò)展到囊括多類模態(tài)的語料。然而，此類語料匱乏，導(dǎo)致我們對這一時(shí)期兒童語言環(huán)境的理解一直比較有限。
為了解決這一問題，華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院蔡清教授團(tuán)隊(duì)搭建了首個(gè)基于動(dòng)畫語料的漢語兒童視聽語料庫和語言數(shù)據(jù)庫，并在實(shí)驗(yàn)與認(rèn)知心理學(xué)國際知名期刊Behavior Research Methods發(fā)表了題為“CCLOOW: Chinese children’s lexicon of oral words”的論文，介紹該項(xiàng)數(shù)據(jù)庫工作。該庫是國際上首個(gè)基于動(dòng)畫視聽語料的兒童語言數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)計(jì)了頻率、語境多樣性、詞性等多項(xiàng)字詞水平的特征指標(biāo)，涵蓋近200部熱門動(dòng)畫片和動(dòng)畫電影、共270萬字、180萬詞語料。這一數(shù)據(jù)庫不僅對團(tuán)隊(duì)前期發(fā)布的CCLOWW漢語兒童書面字詞數(shù)據(jù)庫（Li et al., 2022）進(jìn)行了補(bǔ)充，也提供了研究漢語兒童多模態(tài)語言環(huán)境的重要基礎(chǔ)資源。
基于這兩個(gè)跨模態(tài)語料庫的字詞統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步開展了一系列兒童字詞認(rèn)讀實(shí)驗(yàn)，以考察兒童的詞匯知識(shí)如何受到跨模態(tài)語言環(huán)境的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在預(yù)測二年級(jí)兒童的詞匯認(rèn)讀表現(xiàn)時(shí)，視聽語言環(huán)境中的詞匯層面指標(biāo)比書面環(huán)境中詞匯指標(biāo)的解釋力更強(qiáng)，但書面環(huán)境中漢字層面的解釋力更強(qiáng)。這說明，7-8歲兒童雖然已經(jīng)開始識(shí)字且擁有一定閱讀經(jīng)驗(yàn)，但他們的書面詞匯知識(shí)仍然極大地受到視聽語言環(huán)境的影響。由于當(dāng)前一年級(jí)語文教育以識(shí)字為主，因而書面環(huán)境中的漢字經(jīng)驗(yàn)也影響著他們的詞匯知識(shí)。此外，在另一項(xiàng)成人詞匯認(rèn)讀實(shí)驗(yàn)中，團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn)，CCLOOW兒童視聽詞頻也能顯著預(yù)測成人的詞匯加工效率，并且，在成人詞頻 (來自SUBTLEX-CH數(shù)據(jù)庫，Cai & Brysbaert, 2010）的影響之外，CCLOOW兒童視聽詞頻信息對預(yù)測成人的詞匯加工效率也有顯著的額外貢獻(xiàn)，這表明早期語言教育對語言能力發(fā)展的長足影響。
CCLOOW數(shù)據(jù)庫已在線公開發(fā)布（https:// www.learn2read.cn/ccloow），免費(fèi)供研究者、家長和教育工作者使用。用戶亦可通過Learn2Read首頁“兒童數(shù)據(jù)庫”選擇“口語數(shù)據(jù)庫”訪問。該在線數(shù)據(jù)庫提供了基于動(dòng)畫語料統(tǒng)計(jì)的漢字、詞層面的數(shù)據(jù)搜索和下載功能，用戶可通過 “使用說明”查看對各項(xiàng)指標(biāo)的解釋和計(jì)算方法。
蔡清教授團(tuán)隊(duì)
截止目前，蔡清教授研究團(tuán)隊(duì)已開展一系列漢語語言數(shù)據(jù)庫工作，包括CCLOOW兒童視聽語言數(shù)據(jù)庫、CCLOWW兒童書面語言數(shù)據(jù)庫、SUBTLEX-CH電影字幕數(shù)據(jù)庫。這些工作為心理學(xué)、語言學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域研究研究漢語加工、習(xí)得與發(fā)展提供了寶貴的基礎(chǔ)工具?；谶@些語料和數(shù)據(jù)庫的后續(xù)研究正在進(jìn)行中。此外，團(tuán)隊(duì)也通過結(jié)合行為學(xué)、影像學(xué)和基因等多種方法，廣泛探索語言及其發(fā)展的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制問題。
華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院蔡清教授、明園晨暉學(xué)者王婧為本數(shù)據(jù)庫相關(guān)論文的通訊作者，博士后李鸞為第一作者，本科生趙文濤、博士生宋明為本研究做出了重要貢獻(xiàn)。研究得到了國家自然基金（31970987、32100857）、上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)（19JC1410100）、上海市腦功能基因組學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題和華東師范大學(xué)青年預(yù)研究項(xiàng)目(2022ECNU-YYJ021)的資助。
蔡清教授團(tuán)隊(duì)現(xiàn)正招聘博士后，歡迎對語言和兒童發(fā)展研究感興趣的海內(nèi)外優(yōu)秀博士人才加入。有意者請聯(lián)系：qcai@www.qiecui.com.cn。
論文信息：
Li, L., Zhao, W. T., Song, M., Wang, J., Cai, Q. (2023) CCLOOW: Chinese children’s lexicon of oral words. Behavior Research Methods. https://doi.org/10.3758/s13428-023-02077-6.
Li, L., Yang, Y., Song, M., Fang, S.-Y., Zhang, M.-Y., Chen, Q.-R., Cai, Q. (2022). CCLOWW: A grade-level Chinese children’s lexicon of written words. Behavior Research Methods. https://doi.org/10.3758/s13428-022-01890-9.
Cai, Q., & Brysbaert, M. (2010). SUBTLEX-CH: Chinese word and character frequencies based on film subtitles. PloS one, 5(6), e10729.